La ressource et le sujet:
Exemple de production
Une lecture analytique en 5° avec l’application Post-it
Faire la promotion d’un livre à la mode Tik tok dans une courte vidéo dynamique. Tak Tik les influenceurs de livres….https://read.bookcreator.com/zqrT7S9zxHdiyXKHOcFuFE36E8l1/jglvF-ZaSFeFpEW0c6qHfQ
Composition de l’évaluation finale par les élèves
Dans ma séquence 5°, héros d’hier et d’aujourd’hui, les élèves répartis en groupes de 2 ou 3 ont effectué des recherches sur un thème précis:
Devenir chevalier, la quête, la notion de héros, le merveilleux….( voir leur chef d’oeuvre dans mon article https://lewebpedagogique.com/marie3464/2022/01/16/heros-dhier-et-daujourdhui-les-productions-eleves/
Ils avaient à disposition des ressources à analyser, disponibles sur le document ci-dessus et devaient en rendre compte à la classe en rédigeant une trace écrite mais également à l’oral sur une présentation de 5 minutes.
Ils ont également contribué à la conception de l’évaluation sur un digidoc partagé. Ce principe permet d’activer leur esprit de synthèse et de les préparer dans de bonnes conditions.
https://digidoc.app/p/61d0516a4e195
Productions des élèves sur Claude Gueux
Voici les premières productions sur le travail que j’ai proposé la semaine dernière sur Claude Gueux .J’ai utilisé Bookcreator en ligne ce qui a permis ce matin aux absents de poursuivre leurs écrits en direct avec ceux qui étaient dans la salle. Une bonne expérience. Pour rappel, la feuille de route sur Claude Gueux et les premières productions
https://read.bookcreator.com/library/-MtObSFcgvxyPiormysZ
Le Blog pédagogique de Marie Soulié 